1.教育教学改革

1-1 人才培养机制

*创新校企合作共建专业机制，大力搭建高职教育协同创新中心、协同育人中心、技术应用中心、工程中心等，充分调动社会、行业企业参与品牌专业建设的积极性。

1.2022年获评教育部产教融合校企合作典型案例：《守红心·树匠心·重创新——大师工作室育人模式探索与实践》（国家级）

点击查看

2.2021年立项广东省高职教育技能大师工作室：刘境奇数字创意技能大师工作室（省级）

点击查看

3.2020年联合深圳华阳国际工程设计有限公司校企协同育人，获批广东省“城建-华阳”现代学徒制试点项目，培育学徒50名

点击查看

4.2021年引进龙头企业北京东方雨虹防水技术股份有限公司，共建“东方雨虹产业学院”，立项为广东省高职教育示范性产业学院（省级）

点击查看

5.2023年联合广东合建工程总承包有限公司共建广东省工程技术研究中心：广东省绿色建造与节能施工工程技术研究中心（省级）

点击查看

6.引进企业5家，立项校级工程中心2个：城建-合创智能建筑工程中心、城建-珠江绿色建筑工程中心

点击查看

1-2 教学改革

*以培育和实践专业特色为主线，开展以发展型、创新型、复合型技术技能人才培养为核心的教育教学改革。

1.每年修订人才培养方案，校-校、校-企联动，培养具备创新精神和实践能力的高素质城乡建设领域专业人才

点击查看

2.完善实践教学体系，确保实践环节的质量和效果，出台《实践教学管理规定》，加强过程管理，提升学生综合素质和适应能力

点击查看

3.2020年立项广东省高职教育教学改革研究与实践项目：《高职扩招背景下整合式项目课程体系构建路径研究》（省级）

点击查看

4.2021年立项广东省教育科学规划课题（高等教育专项）：《基于职业技能竞赛为导向的校企协同育人模式研究》（省级）

点击查看

5.2021年立项校级课题：《建筑设计专业专本协同育人一体化体系的研究与探索》

点击查看

6.2022年立项校级课题：《高本协同育人培养模式改革与研究——以“城建-白云”建筑设计专业三二分段试点项目为例》

点击查看

*研制具有世界水准、广东特色、体现终身教育理念、中高职本科连贯培养、系统设计的职业教育专业教学标准和课程标准。

1.2021-2022年与广东白云学院开展高本协同育人试点（省级）

点击查看

2.2020-2022年与华南师范大学开展高职本科（自考）一体化育人试点

3.2023年与广州理工学院开展3+2高本协同育人试点（省级）

4.2022年参与职业教育本科《城乡规划专业》国家教学标准制定工作（省级）

5.2022年参与《职业教育专业目录（2021年）》土木建筑大类修（制）定工作（省级）

*深入开展课程建设与改革，创新课堂教学，将人才培养模式改革成果、专业建设成果落细落小落实到课堂上。

1.2021年立项地市级课程思政建设项目1项：《公共建筑设计》

2.2021年立项校级课程思政项目3项：《中外建筑史》、《居住建筑与小区规划》、《室内装饰设计》

3.2021年立项校级课程思政示范课堂2项：“中式风格餐饮空间软装设计”、“展示空间设计”

4.2020年获批粤高职建筑教指委项目1项：《专利申报对创新创业教育与专业教学深度融合的促进作用研究——以高职建筑工程设计类专业为例》

5.2021年《美丽乡村建设项目带动下的建筑设计专业创新人才培育研究》获得校级教学成果优秀奖

6.获得“思政元素进课堂”优秀教学案例校级一等奖2项

*应用现代信息技术改造传统教学，探索翻转课堂和混合式课堂教学，促进泛在、移动、个性化学习方式的形成。

1.《公共建筑设计》、《中外建筑史》、《高层建筑设计》等课程在超星学习通、智慧职教、学银在线等平台实施信息化教学

2.《建筑施工图设计》、《居住建筑与规划设计》、《建筑制图与识图》等课程在智慧职教、得实、职教云等平台实施翻转课堂教学

3.2021年认定“课堂革命”校级典型案例课程1个：《建筑装饰设计》课程案例：“色彩书写温度，责任筑就匠心”案例

4.2023年认定“课堂革命”校级典型案例课程1个：《室内设计》课程案例：基于"思政引领、三位一体"的《室内装饰设计》课程教学实践

*强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，根据培养目标落实顶岗实习期间学生轮岗工作，防止和杜绝学生顶岗实习专业不对口、充当廉价劳动力等现象的发生。

1.2021年出台《广州城建职业学院学生跟岗和顶岗实习管理办法》（广州城建教〔2021〕27号）

2.2022年出台《广州城建职业学院学生岗位实习管理办法》（广州城建教〔2022〕26号）

3.2022年出台《广州城建职业学院2020级学生岗位实习工作方案》（广州城建教〔2022〕49号）

4.2023年出台《2024届学生岗位实习工作方案》（广州城建教〔2023〕61号），出台《实践教学管理规定》

5.采用“实践教学信息管理系统”（校园网，包括：实验实训、毕业实践等），开展实习过程管理和考核评价

6.要求学生签署《学生岗位实习三方协议》，平台考核考核企业资质，实时保障岗位实习学生合法权益

7.2021届、2022届、2023届学生岗位实习专业对口率100%

*深化教育教学改革，培育重大理论研究成果，发表高水平教学研究论文，积极参加省和国家级教学成果奖的申报并力争获奖，充分发挥其引领示范作用。

1.2021年获首届全国教材建设奖二等奖：《广告设计》（第四版）（国家级）

2.2023年立项中华优秀传统文化专项课题 (A类)：《书院文庙与儒学的传播、发展研究》（国家级）

3.2023年省级教学成果奖培育项目《依托“教学公司”提升高职建筑设计类专业研发应用能力的实践与研究》通过验收（省级）

4.发表学术论文60余篇，其中核心期刊4篇

5.出版专著5部——《中国传统文化与传统建筑》、《工艺美术在现代室内装饰设计中的运用》、《交通地下工程风险管理》、《室内设计与装修工程研究》、《“3060”双碳目标与绿色建筑》

1-3 创新创业教育

*建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程（群）。

1.2021年开办创新创业设计总监先锋班（每班20-30人），开展系统的创新创业教育

2.2021年建设《公司创业实战》、《创新创业策划书撰写》等2门双创课程

3.2022年建设《企业经营管理沙盘实战》、《效果图制作教程》等2门双创课程

4.2023年建设《建筑设计实务》、《施工图强化训练》等2门双创课程

5.建设省级大学生创新创业训练计划项目（“粤上山居”民宿设计）

6.2021年立项校级大学生创新创业训练计划项目（“生态农业”旅游合作社)

7.2021年验收通过“2019年校级大学生创新创业训练计划项目”：BABY范ル亲子餐饮连锁店

8.2022年立项校级大学生校外创新创业教育实践基地：广州瀚华建筑设计有限公司大学生校外创新创业教育实践基地

9.2023年立项校级精品在线开放课程(创新创业类) 《建筑施工图设计》

1-4 学生成长与发展

*在各级各类创新创业竞赛、全国和省高职院校技能大赛、影响力较大的国际国内重要竞赛中获得高等级奖项，学生参与比例高。

1.2023年中国国际大学生创新大赛银奖1项（国家级）

2.2020-2024年建设期内，共获得广东省职业院校技能大赛一等奖4项，二等奖6项，三等奖2项（省级）

3.2020年第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛铜奖3项（省级）

4.2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛铜奖1项（省级）

5.2020年第十二届“挑战杯”广东大学生创业大赛大学生创业计划竞赛铜奖2项（省级）

6.2023年第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛铜奖1项（省级）

7.2023年第十七届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛（红色专项）三等奖1项（省级）

8.2023年第十七届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛（绿美专项）三等奖1项（省级）

9.2023年第六届粤港澳大湾区学校设计作品展暨第八届广东省高校设计作品学院奖双年展三等奖1项（省级）

10.2024年“粤美乡村”风貌设计大赛三等奖2项（省级）

*符合条件的专业，取得国家、国际职业资格证书的学生达到较高比例。

1.建筑设计专业是1+X（建筑工程识图）第三批试点专业

2.2020年250人参加考试，参考学生人数专业覆盖率达到83%

3.2021年参加建筑信息模型（BIM）考试150人，通过率约83.22%                                

4.学生各类证书获取率95%以上，含CAD绘图员、建筑信息模型BIM证、建筑工程识图证、图形图像操作员、施工员等建筑行业职业资格证书或技能等级证书

1-5 质量保证

*开展在校生学习成果评价和毕业生跟踪调查，建立专业自我诊断与改进机制。

1.定期开展设计类课程教学成果展，学年毕业设计成果展，邀请行业专家进行学习成果评价，多元多面多样评估在校学习情况

2.开展毕业生调查、企业调研跟踪专业学生的毕业情况，与麦可思公司合作建立毕业生跟踪调查评价体系

3.根据毕业生跟踪调查反馈意见，逐年修订和调整专业人才培养方案，不断完善和优化人才培养

4.校级课程诊改项目6门：《建筑施工图设计》、《园林工程招投标与概预算》、《家居空间软装饰设计》、《居住建筑与小区规划》、《园林工程施工》、《建筑装饰施工技术》，形成课程诊改报告